پایان نامه تأثیر بازیهای پیشدبستانی بر مهارتهای ذهنی و اجتماعی ک
•
دانشگاه آزاداسلامی
واحدارسنجان
دانشکده علوم انسانی، گروه علوم تربیتی
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A.)
گرایش: آموزش و پرورش پیش دبستانی
عنوان:
تأثیر بازیهای پیشدبستانی بر مهارتهای ذهنی و اجتماعی کودکان
مراکز پیشدبستانی ناحیه یک شهر شیراز در سال تحصیلی93-92
استاد راهنما:
دکتر یونس محمد زاده
استاد مشاور:
دکتر جهانگیر مهر افشا
چکیده
پژوهش حاضر یک پژوهش از نوع شبه آزمایشی ب
ا گروه کنترل و آزمایش است، که به تأثیر بازی های پیش دبستانی بر مهارت های ذهنی و اجتماعی کودکان مراکز پیش دبستانی ناحیه یک شهر شیراز در سال تحصیلی93-92 پرداخته است.
جامعه آماری شامل 3086 کودک پیش دبستانی می باشد که در گروه سنی 5 تا 6 سال مشغول به تحصیل بودند که از بین آنها 60 نفر به صورت تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند . شرکت کنندگان پژوهش به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند.پس از یکسان سازی گروه ها ابتدا از کل شرکت کنندگان، که 30 نفر آن ها پسر و 30 نفر دختر بودند پیش آزمون بصری – حرکتی بندر گشتالت به منظور سنجش مهارت های ذهنی از کودکان گرفته شد و پرسشنامه ی مهارت های اجتماعی ماتسون(1983) به منظور سنجش مهارت های اجتماعی کودکان در اختیار معلمان قرار داده شد. سپس از هر گروه 15 نفر به صورت تصادفی به عنوان گروه آزمایش و 15 نفر نیز به عنوان گروه کنترل انتخاب گردیدند و بازیها به گروه های آزمایش طی دو ماه و هرهفته دو جلسه ی یک و نیم ساعته آموزش داده شد. بعد از آموزش بازی ها، مجددا آزمون ها تکرار گردید، سپس داده های بدست آمده از طریق آمار توصیفی و آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره (مانکووا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشانگر تأثیر بازی ها بر مهارت های ذهنی و اجتماعی کودکان گروه آزمایشی نسبت به کودکان گروه کنترل به طور معنادار بود.
کلید واژه ها: بازی های پیش دبستانی، مهارت های ذهنی، مهارت های اجتماعی،کودکان پیش دبستانی
برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید